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          教師資料:常見的印象形成效應

          來源:國家事業單位考試網 2022-07-27 14:29:59

            印象形成效應是教師資格考試中一個有趣的知識點,主要以概念、例子或俗語反選的形式進行考察。因為這一塊屬于心理學知識,所以考生在學習時需要理解各個常見的印象形成效應的含義,掌握常見的事例。


            (一)首因效應


            最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現象,稱為首因效應,也叫最初效應。例如男女相親會把自己打扮的很體面就是為了獲得較好的第一印象;面試的同學會盡量著正裝給考官穩重的第一印象;相親,多指針對陌生人的第一次見面。


            關鍵詞:第一印象。


            (二)近因效應


            在總體印象形成上,新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現象,也叫最近效應。例如觀眾對于劉翔可能只記得他在賽場上摔倒的幾次,卻忘了之前他為國家掙得多少金牌和榮譽,這是因為觀眾由于最新的信息忽視了他之前的榮耀。近因效應指的是最后的印象,熟人之間。


            關鍵詞:最后印象。


            (三)光環效應


            當我們認為某人具有某種特征時,就會對其他特征作相似判斷,這就是暈輪效應,也稱為光環效應。表示由個體局部特征推廣到該個體的其他特征。比如追星時,覺得該明星長得帥,就認為他哪里都好。


            關鍵詞:一好百好、愛屋及烏、以偏概全(某個特征、某個人)。


            (四)投射效應


            與人交往時把自己具有的某些不討人喜歡、不為人接受的觀念、性格、態度或欲望轉移到別人身上,認為別人也是如此,以掩蓋自己不受歡迎的特征。例如,以己度人、以小人之心度君子之腹。


            (五)刻板印象


            對一群人的特征或動機加以概括,把概括得出的群體的特征歸屬于團體的每一個人,認為他們都具有這種特征,而無視團體成員的個體差異。表示利用群體特征推個人,主要表現在男女性別、地域和職業方面。例如,認為只要是男生就很勇敢,是女生就很膽小;只要是東北人很豪放;只要是醫生、護士和幼師就會很溫柔。

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